Taxa de abandono escolar hispânica atinge nova baixa, matrículas em faculdade em nova alta
A taxa de abandono do ensino médio entre os hispânicos dos EUA caiu para um novo nível, estendendo-se por um declínio de décadas, de acordo com dados divulgados recentemente pelo Census Bureau. A redução veio junto com um aumento de longo prazo nas matrículas em faculdades hispânicas, que atingiu um nível recorde.
A taxa de abandono escolar hispânica foi de 10% em 2016, com cerca de 648.000 hispânicos com idades entre 18 e 24 anos - de mais de 6,5 milhões nacionalmente nessa faixa etária - não concluindo o ensino médio e não matriculados na escola. Apenas cinco anos antes, a taxa era de 16%.
A taxa geral de evasão escolar nos EUA também caiu substancialmente nas últimas décadas, atingindo um recorde de baixa de 6% em 2016. Os hispânicos foram responsáveis por grande parte desse declínio. Desde 1999, o primeiro ano para o qual estão disponíveis dados sobre todas as principais raças e etnias, a taxa de abandono escolar entre os hispânicos caiu 24 pontos percentuais, em comparação com 9 pontos entre os negros, 3 pontos entre os brancos e 2 pontos entre os asiáticos. (Os hispânicos, no entanto, ainda têm a maior taxa de evasão desses quatro grupos.)
O declínio na taxa de abandono escolar hispânica é particularmente notável, dado o grande aumento na matrícula hispânica em escolas públicas e privadas dos EUA. Entre 1999 e 2016, o número de hispânicos matriculados em creches públicas e privadas, escolas K-12 e faculdades aumentou 80%, de 9,9 milhões para 17,9 milhões. Em comparação, as matrículas no mesmo período aumentaram 30% entre os asiáticos (de 3,6 milhões para 4,7 milhões) e 4% entre os negros (de 11,3 milhões para 11,7 milhões), enquanto caíram 14% entre os brancos (de 47,3 milhões para 40,6 milhões). A matrícula total nas escolas públicas cresceu 7%, de 72,4 milhões para 77,2 milhões.
O aumento na matrícula de alunos hispânicos reflete mudanças demográficas mais amplas que ocorreram nos EUA, com os hispânicos sendo responsáveis por uma parcela crescente da população geral do país. Mas o progresso educacional também melhorou entre os hispânicos.
À medida que a taxa de abandono escolar hispânica diminuiu, a proporção de graduados hispânicos do ensino médio que se matriculam na faculdade aumentou. Em 2016, 47% dos graduados hispânicos do ensino médio com idades entre 18 e 24 anos estavam matriculados na faculdade, contra 32% em 1999. Em comparação, a proporção de matriculados na faculdade entre brancos, negros e asiáticos de 18 a 24 anos do ensino médio os graduados aumentaram mais modestamente.
Um recorde de 3,6 milhões de hispânicos foram matriculados em faculdades públicas e privadas nos EUA em 2016, um aumento de 180% em relação aos 1,3 milhões que foram matriculados em 1999. O aumento nas matrículas em faculdades hispânicas ultrapassou o crescimento de matrículas hispânicas em creches e escolas de ensino fundamental e médio nos EUA durante o mesmo período.
Embora os hispânicos tenham feito avanços importantes no desempenho educacional nas últimas décadas, é importante observar que eles ainda estão atrás de outras raças e etnias em várias outras medidas acadêmicas. Por exemplo, os hispânicos têm menos probabilidade do que outros grupos de obter um diploma universitário de quatro anos.
