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Mulheres americanas perto de um marco na força de trabalho com ensino superior

As mulheres estão se aproximando de um marco na paridade de gênero. 2019 provavelmente será o primeiro ano em que eles constituem a maioria da força de trabalho com ensino superior. No primeiro trimestre de 2019, 29,5 milhões de mulheres na força de trabalho tinham pelo menos um diploma de bacharel, correspondendo efetivamente ao número de homens com ensino superior na força de trabalho (29,3 milhões), de acordo com uma nova análise do Pew Research Center de dados do o Bureau of Labor Statistics.

As mulheres agora são metade da força de trabalho com ensino superior dos EUAEsse marco é importante para as mulheres porque o nível de escolaridade está altamente relacionado à renda. As mulheres agora representam 50,2% da força de trabalho com ensino superior, ante 45,1% em 2000. Elas permanecem menos da metade (46,7%) da força de trabalho geral com 25 anos ou mais.

Embora as mulheres tenham alcançado recentemente a paridade com os homens na força de trabalho com ensino superior, elas têm sido a maioria dos adultos com ensino superior por mais de uma década. As mulheres receberam pela primeira vez mais da metade dos diplomas de bacharelado concedidos no ano acadêmico de 1981-82; hoje eles ganham cerca de 57% dos graus de bacharelado. O número de mulheres com ensino superior na população adulta (com 25 anos ou mais) ultrapassou o número de homens com ensino superior em 2007.

Visto que há mais mulheres com ensino superior do que homens, por que demorou mais de 10 anos para as mulheres atingirem a paridade na força de trabalho com ensino superior? Um fator importante é que as mulheres com ensino superior têm menos probabilidade do que os homens de fazer parte da força de trabalho. Em 2018, 69,9% das mulheres com ensino superior estavam na força de trabalho, em comparação com 78,1% dos homens com ensino superior. O número de mulheres com pelo menos um diploma de bacharel teria que ultrapassar significativamente o número de homens com ensino superior para compensar essa diferença de participação na força de trabalho.

Embora as mulheres estejam em paridade com os homens na força de trabalho geral com ensino superior, elas ficam significativamente para trás em muitas ocupações específicas. Por exemplo, as mulheres representam apenas 25% dos trabalhadores com ensino superior em ocupações de computador e 15% dos trabalhadores com ensino superior em ocupações de engenharia. Em algumas outras ocupações, como escritório e apoio administrativo e profissionais e técnicos de saúde, as mulheres representam a maioria dos trabalhadores com ensino superior.

A representação crescente das mulheres entre a força de trabalho com ensino superior tem importantes implicações econômicas para os trabalhadores individuais e para a economia. Os números do Census Bureau mostram que o trabalhador típico (com 25 anos ou mais) ganhou $ 41.900 em 2017, mas um trabalhador com pelo menos um diploma de bacharel ganhou $ 61.300. (O aumento de rendimentos associado ao diploma de bacharel é maior para os homens do que para as mulheres. O salário médio dos homens com ensino superior é de $ 74.900, em comparação com $ 50.200 para os homens em geral. A mulher com ensino superior típico ganha $ 51.600, contra $ 36.000 para as mulheres em geral.) Cerca de um terço (35%) dos adultos de 25 anos ou mais nos EUA têm ensino superior, mas esses indivíduos geram 57% dos ganhos da economia - $ 4,7 trilhões de um total de $ 8,4 trilhões de ganhos no mercado de trabalho em 2017.



As mulheres americanas podem estar longe da paridade em muitas facetas da sociedade - particularmente em cargos de liderança nos negócios e no governo - mas estão fazendo incursões no alto escalão do mercado de trabalho. O número crescente de mulheres com ensino superior na força de trabalho se traduz em maior potencial de ganho para as mulheres em geral e pode, eventualmente, contribuir para a redução da disparidade salarial entre gêneros.

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