Crenças políticas de acadêmicos
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Fala-se muito em países incluindo o NÓS. sobre a crenças políticas de acadêmicos . Algumas pessoas acreditam queprofessorese outroacadêmicofiguras formam umliberalouASA esquerdacabala que pratica professor malvado valoriza e subverte as mentes dos jovens .
Freqüentemente, os 'professores estão doutrinando os jovens!' gambito está ligado a umEvil Liberal Science Conspiracyestratégia.
Conteúdo
No realidade Os professores americanos são realmente mais socialistas ou liberais do que a população em geral; existem cinco causas geralmente aceitas:
- Quanto mais educada uma pessoa se torna, mais ela tem queacho. Como resultado, a pessoa está mais bem equipada para perceber a hipocrisia deautoritárioou fundamentalista ideologia (e os chamados ' valores tradicionais 'quando consiste nessas coisas). Nos EUA, socialistas e sociais-liberais são osmais educadodemografia ideológica. No entanto, eles não vão necessariamente notar a hipocrisia muito inteligente e açucarada de algunssocialistaideologia, por exemplo Marxista-Leninismo.
- Neoliberais e neoconservadores são atraídos em maior número pelos salários maiores encontrados no setor financeiro, thinktanks ideologicamente alinhados como o Fundação Heritage ou instituições como Hillsdale College (um patrocinador de programas comoThe Mark Levin Show) ou Liberty University . Os departamentos de economia de algumas instituições públicas da Auburn University e da George Mason University também são conhecidos por sua defesa neoliberal, mas em geral as pessoas com essas crenças tendem a preferir os salários mais altos oferecidos fora do setor público.
- Os poucos professores que sãonãotolerante de outros pontos de vista e / ou populações ( Mary Daly , por exemplo) são geralmente Tankies, Libertarians ou Nazis, como observado abaixo de e, a longo prazo, um campus pode sustentar apenas1ponto de vista intolerante.
- Muitos professores fazem parte de um sindicato e muitos mais são funcionários públicos, os quais tendem a apoiar os direitos dos trabalhadores e defender a democracia, em vez de governar pela riqueza herdada .
- A inteligência do quintil mais alto está fortemente associada à motivação altruísta, de modo que os ideais neoliberais e neoconservadores são muito raros neste grupo em todos os assuntos e, na verdade, internacionalmente. Isso tende a invalidar as afirmações de que a auto-seleção ou o viés de contratação afetam a prevalência de indivíduos de tendência esquerdista na academia, uma vez que as pontuações mais altas do quintil de inteligência são provavelmente muito comuns em cargos docentes.
Efeito nos alunos
Como acontece com a maioria das alegações de 'lavagem cerebral', os supostos efeitos do preconceito do professor são altamente duvidosos e, no máximo, representam uma influência indireta sobre os termos de referência dos alunos e as heurísticas de memória rápida. A probabilidade de isso influenciar crenças fundamentais e pensamentos profundos é, como sempre, mínima, dadas as outras influências externas e internas que os afetam (formação, grupo social, consumo de mídia, gosto pessoal). De acordo com umWashington Postartigo de opinião do conservador ideológico (e, portanto, anti-ideólogo cético) Howard Kurtz:
| Quando questionado sobre as descobertas, Jonathan Knight, diretor de liberdade acadêmica e estabilidade da American Association of University Professors, disse: 'A questão é como isso se traduz no que acontece dentro da comunidade acadêmica em questões como currículo, admissão de alunos, avaliação de alunos, avaliação do corpo docente para salário e promoção. ' Knight disse que não tem conhecimento de 'nenhuma boa evidência' de que as opiniões pessoais estão tendo um impacto nas políticas do campus. |
Em outras palavras, apesar das crenças pessoais dos professores, a academia carece de um 'viés sistêmico' em favor do socialismo. Essa visão não é universalmente sustentada, no entanto, como professores como o Partido Democrático Neoliberal KC Johnson têm apontado currículos em vários departamentos de humanidades que são direcionados para uma visão socialista e padrões de contratação que claramente discriminam professores neoliberais e neoconservadores. Sua principal preocupação, entretanto, é com o treinamento específico de alunos para se tornarem professores de escolas públicas; embora ele mencione a possibilidade de mentalidades semelhantes fora desta área, ele não cita exemplos disso realmente acontecendo.
Alguns radical professores são, é claro,muito abertosobre o fato de que eles estão na academia para moer ummachado político e / ou ideológicoe treinar seus sucessores ideológicos, mas isso não se traduz em um grande segredoconspiraçãoenvolvendo todos os professores socialistas e nacionalistas. Se realmente existem conspirações secretas na academia para cunhar estudantes em bons pequenos soldados de infantaria para suas causas, eles estão simultaneamente fazendo um trabalho incrivelmente bom em permanecer secretos e fracassando epicamente em seu propósito declarado.
Uma das alegações populares é que esses professores são engrenagens em um Democrático máquina política. No entanto, apenas metade dos estudantes universitários se identificam como democratas e apenas 52% dos profissionais com nível superior (incluindo professores) votam nos democratas, o que não é exatamente a imagem frequentemente pintada de um 'liberalmente de colméia'.
Estatisticas
Por disciplina
Nem todos os departamentos acadêmicos têm tendências políticas perceptíveis. Entre os professores, menos de 20% dos quais se identificam como 'conservador'(uma mistura de neoliberais e conservadores genuínos), os chamados' liberais '(socialistas e sociais-liberais) são mais proeminentes no Ciências Sociais e humanidades. Professores emEngenhariaeo negócioos departamentos são divididos igualmente.
Pesquisa da Universidade de Toronto
Esta pesquisa perguntou a 1.634 membros do corpo docente em tempo integral em instituições de quatro anos nos Estados Unidos. No entanto, a amostra foi amplamente limitada a professores de ciências sociais e humanas em tempo integral, o que a distorceu:
| Todos os professores | Professores da Ivy League | |
|---|---|---|
| 'Liberal' | 72% | 87% |
| 'Moderado' (o que quer que isso signifique) | 13% | 0% |
| 'Conservador' | quinze% | 13% |
| Humanidades | 81% |
|---|---|
| Ciências Sociais | 75% |
| Engenharia | 51% |
| O negócio | 49% |
Inquérito UCLA
De acordo com Christopher Shea daBoston Globe, uma pesquisa de 2001 realizada pelo Instituto de Pesquisa de Educação Superior da UCLA 'identificou uma inclinação distinta para a esquerda na academia, mas menor do que você poderia esperar'. Além disso, indicou queextremistasem ambos os lados do espectro representam menos de 6% de todos os professores, embora a grande maioria deles fosse marxista ou anarquista.
| 'Esquerda longínqua' | 5,3% |
|---|---|
| 'Liberal' | 42,3% |
| 'Moderado' | 34,4% |
| 'Conservador' | 17,7% |
| 'Extrema-direita' | 0,3% |
Pesquisa Carnegie University
Esta pesquisa de 1989 está um tanto desatualizada.LibertárioPeter G. Klein usou este artigo para seu discurso retórico sobresocialistaeconomistas, que claro que colocaram liberais e comunistas no mesmo campo, já que a democracia é uma ladeira escorregadia para o comunismo . Indicou que mais de 70% deposseOs professores acompanhados eram 'liberais' (tudo que 'restava' do liberalismo social), enquanto menos de 20% eram 'conservadores'.
| Relações Públicas | 88% |
|---|---|
| Estudos Étnicos | 76% |
| Antropólogos | 72% |
| Cientistas Políticos | 72% |
| Economistas | 63% |
O estudo também indicou que:
- 71% acreditamdesigualdade de rendaÉ muito alto
- 81% querem ogovernofazer algo sobre isso
- Democratas superam em númeroRepublicanos2.8: 1
