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A maioria dos americanos diz que o ensino superior está indo na direção errada, mas os partidários discordam sobre o porquê

Cerca de seis em cada dez americanos (61%) dizem que o sistema de ensino superior nos Estados Unidos está indo na direção errada, de acordo com uma nova pesquisa do Pew Research Center. Mas republicanos e democratas divergem sobre por que acham que esse é o caso.

A maioria dos americanos afirma que o ensino superior está indo na direção erradaCerca de três quartos (73%) dos republicanos e aqueles que se inclinam para o Partido Republicano dizem que o ensino superior está indo na direção errada. Democratas e democratas estão divididos de maneira mais uniforme - 52% dizem que o ensino superior está indo na direção errada e 46% dizem que está indo na direção certa. Entre os democratas, os adultos mais jovens são os mais propensos a oferecer uma opinião negativa: por exemplo, 61% dos democratas com idades entre 18 e 34 anos dizem que o sistema de ensino superior está indo na direção errada, em comparação com 48% dos democratas com idades entre 50, 64 e 40 % dos maiores de 65 anos. Enquanto isso, 54% dos democratas com idades entre 35 e 49 anos dizem o mesmo.

As diferenças partidárias nas atitudes sobre a direção do sistema de ensino superior são consistentes com os resultados das pesquisas do Pew Research Center de 2017, que descobriram que os republicanos sentem mais frieza em relação aos professores universitários do que os democratas e que os republicanos estão cada vez mais negativos sobre o impacto das faculdades e universidades no a direção do país.

As opiniões sobre o estado do sistema de ensino superior também diferem de acordo com o nível de escolaridade. Aqueles com um diploma de bacharel e nenhuma educação adicional e aqueles que frequentaram, mas não concluíram a faculdade, são particularmente propensos a dizer que o ensino superior está indo na direção errada (64% e 67%, respectivamente). Parcelas menores daqueles com pós-graduação e daqueles com diploma de ensino médio ou menos dizem o mesmo (56% em cada grupo).

Entre os americanos que dizem que o sistema de ensino superior do país está indo na direção errada, 84% citam os altos custos das mensalidades como um dos principais motivos pelos quais eles acham que é esse o caso. Cerca de dois terços (65%) dizem que os alunos não obtendo as habilidades de que precisam no local de trabalho é um dos principais motivos, enquanto cerca de metade cita faculdades e universidades que estão muito preocupadas em proteger os alunos de pontos de vista que possam considerar ofensivos (54%) ou os professores trazem suas visões políticas e sociais na sala de aula (50%).

Grande divisão entre republicanos e democratas nas razões por trás de visões negativas do ensino superiorRepublicanos e democratas estão em mundos diferentes quando se trata de algumas das razões pelas quais eles pensam que o ensino superior está indo na direção errada. Entre os republicanos com essa visão, três quartos ou mais citam os professores trazendo suas visões políticas e sociais para a sala de aula (79%) e muita preocupação em proteger os alunos de visões que eles podem considerar ofensivas (75%) como principais motivos. Parcelas relativamente pequenas dos democratas dizem o mesmo (17% e 31%, respectivamente).



A maioria dos republicanos e democratas que dizem que o ensino superior está indo na direção errada citam a preparação inadequada da força de trabalho e os custos das mensalidades como os principais motivos, mas aqui também existem algumas lacunas partidárias. Cerca de três quartos dos republicanos (73%) dizem que um dos principais motivos pelos quais o ensino superior está fora do caminho é que os alunos não estão adquirindo as habilidades de que precisam para ter sucesso no local de trabalho; isso se compara a 56% dos democratas. E os democratas são um pouco mais propensos a dizer que as mensalidades altas são um dos principais motivos pelos quais o sistema não está funcionando (92%, em comparação com 77% dos republicanos).

Muitos entrevistados também afirmaram que há outros motivos importantes, além dos quatro oferecidos na pesquisa. Isso inclui alunos que não estão sendo ensinados a pensar por si próprios, ação afirmativa e falta de financiamento adequado.

Republicanos mais velhos apontam para professoresEmbora os republicanos de todas as idades tenham a mesma probabilidade de dizer que o ensino superior está indo na direção errada, os republicanos mais jovens que expressam essa opinião têm menos probabilidade do que seus colegas mais velhos de citar professores que trazem suas visões sociais e políticas para a sala de aula, faculdades e universidades sendo muito preocupado em proteger os alunos de pontos de vista potencialmente ofensivos e os alunos não obtendo as habilidades de que precisam para o sucesso no local de trabalho como os principais motivos. Por exemplo, praticamente todos os republicanos com 65 anos ou mais que dizem que o ensino superior está no caminho errado (96%) dizem que os professores trazem seus pontos de vista para a sala de aula é o principal motivo, em comparação com 85% daqueles com idades entre 50 e 64, 73% daqueles 35 a 49 e 58% daqueles de 18 a 34.

Democratas mais jovens e mais velhos que dizem que o ensino superior está indo na direção errada geralmente dão explicações semelhantes sobre por que acham que isso é verdade, mas os democratas com 65 anos ou mais são mais propensos do que seus colegas mais jovens a citar os professores que trazem suas visões políticas e sociais para o sala de aula como um dos principais motivos. Cerca de um terço dos democratas com 65 anos ou mais (32%) afirmam isso, em comparação com 15% daqueles com idades entre 50 e 64 anos, 10% daqueles com 35 a 49 anos e 18% dos 18 a 34 anos.

Quando questionado sobre a compensação entre permitir a liberdade de expressão, por mais desagradável que seja, em campi universitários versus proteger os alunos de pontos de vista que possam considerar ofensivos, o público fica claramente do lado da liberdade de expressão. A grande maioria dos adultos (87%) diz que é mais importante permitir que as pessoas falem o que pensam livremente, mesmo que alguns alunos considerem suas opiniões perturbadoras ou ofensivas, do que garantir que os alunos não sejam expostos a opiniões que considerem perturbadoras ou ofensivo, mesmo que limite o que as pessoas podem dizer (11% escolheram esta resposta). Republicanos e democratas concordam amplamente sobre essa questão - 91% dos republicanos e 86% dos democratas dizem que é mais importante permitir que as pessoas falem livremente.

Nota: Veja os resultados principais e metodologiaaqui (PDF).

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