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A maioria dos adolescentes dos EUA teme que um tiroteio possa acontecer em sua escola, e a maioria dos pais compartilha sua preocupação

(Comstock via Getty)

Após o tiroteio mortal em uma escola em Parkland, Flórida, a maioria dos adolescentes americanos diz que está muito ou um pouco preocupada com a possibilidade de um tiroteio acontecer em sua escola - e muitos pais de adolescentes compartilham essa preocupação, de acordo com novas pesquisas do Pew Research Center com adolescentes de 13 a 17 anos e pais com filhos na mesma faixa etária.

Enquanto isso, quando se trata do que pode ser feito para prevenir esse tipo de violência, muito mais adolescentes veem propostas focadas em doenças mentais, proibição de armas de assalto e o uso de detectores de metal nas escolas como potencialmente eficazes do que dizer o mesmo sobre permitir a professores e funcionários da escola para portar armas nas escolas.

As pesquisas com adolescentes e pais foram conduzidas em março e abril de 2018, após o tiroteio de 14 de fevereiro na Marjory Stoneman Douglas High School - um dos mais mortíferos tiroteios em escolas em massa na história dos EUA. Dezessete pessoas morreram no ataque e mais de uma dezena de outras ficaram feridas. As pesquisas também vêm no momento em que o país se prepara para marcar o 19º aniversário do tiroteio na Columbine High School, no Colorado.

No geral, 57% dos adolescentes dizem que estão preocupados com a possibilidade de um tiroteio acontecer em sua escola, com um em cada quatro dizendo que está muito preocupado. Cerca de três em cada dez (29%) dizem que não estão muito preocupados com isso, e apenas 13% dizem que não estão nem um pouco preocupados.

Os adolescentes não brancos expressam um nível mais alto de preocupação do que seus pares brancos. Aproximadamente dois terços (64%) dos adolescentes não brancos, incluindo 73% dos hispânicos, dizem que estão pelo menos um pouco preocupados com isso, em comparação com 51% dos adolescentes brancos.

O medo do tiroteio na escola também varia de acordo com o gênero: 64% das meninas dizem que estão muito ou um pouco preocupadas com o fato de um tiroteio acontecer em sua escola, em comparação com 51% dos meninos.



Os pais de adolescentes expressam níveis de preocupação semelhantes aos dos próprios adolescentes, com 63% dizendo que estão pelo menos um pouco preocupados com a possibilidade de um tiroteio acontecer na escola de seus filhos. E existem padrões semelhantes quando se trata de raça e gênero, com pais e mães não brancos expressando mais preocupação. Os pais de baixa renda estão particularmente preocupados - na verdade, 82% dos pais com renda familiar anual abaixo de US $ 30.000 dizem que estão pelo menos um pouco preocupados com a possibilidade de um tiroteio acontecer na escola de seu filho adolescente, em comparação com 64% daqueles com renda entre US $ 30.000 e US $ 74.999 e 53% daqueles com renda de $ 75.000 ou mais.

Algumas políticas são vistas como mais eficazes do que outras

Tendo como pano de fundo greves escolares organizadas e marchas pedindo uma nova legislação para lidar com a violência armada, os adolescentes vêem mais valor em algumas medidas propostas do que em outras. Solicitados a avaliar a eficácia de várias medidas na prevenção de tiroteios em escolas, 86% dos adolescentes afirmam que impedir que pessoas com doenças mentais comprem armas e que melhorar o rastreamento e o tratamento de saúde mental seria eficaz, incluindo a maioria que afirma que cada uma dessas propostas seriamuitoeficaz. Aproximadamente oito em cada dez adolescentes (79%) dizem que ter detectores de metal nas escolas seria eficaz e 66% dizem o mesmo sobre a proibição de armas de assalto.

Em contraste, uma parcela muito menor de adolescentes (39%) afirma que permitir que os professores portem armas nas escolas seria muito ou um pouco eficaz na prevenção de tiroteios nas escolas; 35% dos adolescentes dizem que isso não seria nada eficaz.

Os adolescentes negros são muito menos propensos do que os adolescentes brancos e hispânicos a dizer que permitir que professores portem armas nas escolas seria pelo menos um pouco eficaz: 23% dos adolescentes negros dizem isso, em comparação com 44% dos adolescentes brancos e 39% dos adolescentes hispânicos.

As opiniões sobre a eficácia da proibição de armas de assalto também diferem por raça e etnia. Cerca de oito em cada dez adolescentes negros (80%) e adolescentes hispânicos (79%) dizem que isso seria pelo menos um pouco eficaz; uma parcela menor de adolescentes brancos diz o mesmo (59%). E embora os adolescentes de todos os grupos raciais e étnicos tenham a mesma probabilidade de ver os detectores de metal como eficazes, os adolescentes negros têm muito mais probabilidade do que seus colegas brancos e hispânicos de dizer que isso seriamuitoeficaz (59% vs. 39% e 41%, respectivamente).

Divisão partidária entre adultos

As opiniões dos adolescentes sobre as propostas para evitar tiroteios em escolas espelham as do público em geral, em sua maior parte.

Entre todos os adultos, as opiniões sobre o armamento de professores e a proibição de armas de assalto divergem acentuadamente ao longo das linhas do partido, de acordo com uma pesquisa separada do Pew Research Center também conduzida em março e abril. (A pesquisa com adolescentes não perguntou aos entrevistados suas filiações partidárias.)

Cerca de oito em cada dez republicanos e independentes com tendência republicana (78%) dizem que permitir que professores portem armas nas escolas seria muito ou pouco eficaz na prevenção de tiroteios em escolas, em comparação com apenas 24% dos democratas e independentes com tendência democrata. Os democratas, por outro lado, são muito mais propensos do que os republicanos a dizer que banir armas de assalto seria pelo menos um pouco eficaz (81% contra 35%).

Mas há alguns pontos de acordo partidário - maiorias substanciais de democratas e republicanos dizem que as propostas voltadas para doenças mentais e ter detectores de metal nas escolas têm o potencial de ser pelo menos um pouco eficazes na prevenção de tiroteios em escolas.

Correção: em uma versão anterior desta postagem, os gráficos e a linha superior deram uma data de término incorreta para o período durante o qual pais e adolescentes foram pesquisados. A pesquisa terminou em 10 de abril.

Nota: Vejaresultados completos da linha superior, metodologia de adolescentes e pais e metodologia de público em geral aqui (PDF).

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